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5月2日，当她向(向)记者讲(講)完这(這)些事体(體)然后，长(長)长出(出)了一话口儿，她说：四川(川)师范学(學)校大学欠我一(一)个说法，芦家欠(欠)我一个(個)公道，我毕竟(竟)是(是)娃娃(娃)的亲生母亲，怎么能(能)说军(軍)军是孤儿(兒)？怎(怎)么(麽)能说(說)军(軍)军(軍)钟(鍾)头候无人照顾才(才)到大(大)伯(伯)家？芦栓虎对军军(軍)有(有)化(化)育(育)之恩，而且(且)培

育成大学生，我也很感纫(紉)，但我做(做)母亲的心绪谁(誰)来明白(白)？还(還)有(有)，诛(誅)戮(戮)了军军(軍)的帮凶怎(怎)么就(就)这么狠心？他(他)和(和)军军(軍)有多(多)大(大)的仇怨？说他有精神分裂(裂)，有(有)精神分裂地狱究竟有(有)几层完整版在线(線)的(的)娃(娃)娃能考上大学在做问卷调查时，正赶(趕)上妈(媽)妈节(節)。你(你)一(一)个大男生(生)问母乳豢(豢)养，不难堪(堪)吗(嗎)？一位(位)随(隨)访对象问张(張)亦凡(凡)。经(經)过(過)它(它)们(們)的黾勉，每个(個)公民(民)的声(聲)响都会(會)被听见，每(每)个公(公)民的诉求都(都)会(會)被尊重。为了制作与此(此)相(相)关的视频，在(在)上街(街)采访(訪)市(市)民、哺乳(乳)的母亲或妇产科医(醫)生时，因为担心声响会依稀，它(它)们一手拿着家(家)用DV录(錄)制视(視)频(頻)，另一只(只)手(手)则拿灌音笔(筆)或手(手)机(機)灌音。有(有)时(時)，它们会(會)缺(缺)一(一)两堂课(課)，而(而)老师(師)认(認)为它们是(是)在做有意义的事体(體)，就(就)对(對)它们说：你们去吧，我单(單)独(獨)给你们补(補)课。？难(難)道(道)要(要)等他再去(去)灭口吗？