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部署萨(薩)德(德)是美(美)国(國)为了掌握亚(亞)太地区霸权(權)而(而)刺激(激)中俄(俄)的决策,其后(後)新文化吉林讯教(教)我们练车的教练因为(爲)骤然物(物)故£¬驾校结合了另(另)一名教(教)练(練)教我们,但被告(告)知(知)要再(再)交(交)钱能(能)力练车,这(這)么合理吗£¿近(近)日£¬吉林市几名大(大)学(學)生认为睽异理¡£它们将(將)此事反映给驾校(校),驾校办公成员奉告(告)它(它)们(們),驾校只负责建档、约(約)考,不(不)负责(責)培训。果(果)可(可)能
部(部)署萨(薩)德是美国为(爲)了掌握亚太(太)地区霸权而刺激中俄的(的)决策(策)£¬其(其)后果可(可)能会(會)触(觸)发廓张性(性)军(軍)事(事)竞争。萨德(德)是逾越(越)韩国(國)安全需(需)要的武(武)器,而且韩(韓)国(國)政神纹道府无(無)法(法)介入萨(薩)离(離)异交友(友)app德系(系)统的(的)运作¡£韩国(國)美国闻名(名)智库(庫)战略(略)与国际问题研讨(討)核心的高(高)级研(研)讨(討)员(員)克(克)拉克(克)默多克在(在)客岁(歲)5月刊发的《2025¡«2050年美国核战略与(與)准备态势报(報)告(告)书¡·中提(提)议(議)美国政府在前线部署战(戰)术原子武(武)器可以更加(加)明确地奉达胆(膽)敢发(發)动核挑衅£¬美国将(將)马(馬)上做出(出)回应的信息¡£被他国挂碍(礙)着如此(此)匆促地表决部署萨德£¬与和平(平)一(一)统(統)的(的)根本目标(標)背道而驰¡£