据(據)理(理)解，南研楼位于南京艺(藝)术学(學)院近(近)旁

，是栋两(兩)层建造，如(如)今(今)为2016级研讨(討)生宿舍楼。范老(老)师(師)表达(達)即便如(如)此,留守(守)孩(孩)童(童)傲然是乡(鄉)下管理中的(的)难题。屯(屯)里(裏)有30多(多)个留守孩(孩)童,占孩童(童)总额的约半壁,念书气氛比较淡,但像(像)小张这(這)么(麽)早(早)婚的在当地仍(仍)然很少见(見)。一(一)年后,在二老的(的)劝导下她(她)又回到初中,一个多学期后不再(再)接续念(念)书。听不懂(懂)课,何必(必)浪费(費)钱(錢)。起(起)小儿就不爱念(念)书(書),到初中时听(聽)不懂课。像我同(同)样大年(年)纪(紀)婚(婚)配的无几,大多(多)结业后去广东打(打)工(工)了。有(有)点(點)学生会故(故)此(此)而回避某些课(課)程、变更(更)路线(線)。，该楼(樓)作为学(學)生(生)公史上第(第)一混搭(搭)寓已经七(七)八年(年)时间，并没有裂隙等危及入住的(的)问题，学(學)院已(已)从今年暑假(假)就起始开(開)始维修，但因(因)为降(降)雨不断(斷)延误(誤)了工期。同时，微博贴出多(多)张宿舍地(地)面濡(濡)湿、盆(盆)具接雨、墙壁掉落白色灰(灰)渣照(照)片儿，导(導)发网友关注。然而，自(自)2016年9月末入住，二楼(樓)的女(女)生(生)们(們)就没(沒)有安稳入住过(過)。

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