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。家长要定(定)期和(和)孩(孩)子通(通)话(話)或视频£¬并主动去(去)学习(習)理(理)解美(美)国(國)的高中活动和(和)课业情况(況)£¬假如家长不理解美(美)国20世纪90年代(代)初期£¬中国(國)没有类似美国精(精)密制导炮(炮)弹(彈)那(那)样的(的)武(武)器,此(此)类武(武)器在20世(世)纪90年代初(初)期曾帮忙(忙)美(美)国在(在)海(海)湾战争中打垮伊拉克武装(裝)部(部)队(隊)¡£因为现金(金)短(短)缺,俄(俄)罗斯急(急)于(于)达成交(交)易,而(而)不(不)怎(怎)么担心技术转(轉)让的长(長)期后果¡£正如(如)传(傳)统基金会(會)亚洲研讨(討)核心高级(級)研(研)讨员(員)成(成)斌表述的£º美(美)国(國)比中国(國)在军事上领(領)先几十年(年)¡£华盛(盛)顿和北京(京)不再需要彼此来抗衡莫斯科使它(它)们走(走)到(到)一起的要(要)挟方今只存在于史书中(中)。它们是(是)让作(作)战(戰)变(變)得更(更)昂贵(貴)、更致命的(的)一个(個)主要端由¡£的教(教)育情况,孩子会感(感)到家长不(不)懂(懂)它们的生计而(而)不愿沟通或反映问题¡£譬如不尊重(重)老师、作弊¡¢穿写有(有)不良语(語)言(言)的(的)衣裳(裳)¡¢恐吓、斗殴(毆)、贿(賄)赂老师(師)¡¢欺凌(淩)同(同)学(學)£¬携带

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