评论员 张国凤(zhāng guó fèng)

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有(有)免费聊骚APP老师问，我(我)在《课堂上究(究)竟(竟)端(端)午节的起(起)源(源)端(端)午(午)节既是中(中)国(國)传统节日，又是(是)法定(定)节日(日)。端午节深受国人喜爱，有(有)关它(它)起源的(的)传(傳)说也非常多(多)。纪念(念)屈(屈)原说。这是最广(廣)为(爲)人(人)知(知)的说(說)法，也是最为(爲)百姓(姓)接受(受)的说(說)法。屈原(原)，名平(平)，春秋时(時)期(期)楚国的三闾大夫。当时，楚国面临秦国(國)威(威)胁，危在旦夕。屈原向(向)楚怀(懷)王进言“联(聯)齐抗秦”，楚怀王谨(謹)慎接受，与齐国结(結)成齐(齊)楚联盟，对抗(抗)秦(秦)国。发(發)生了(了)什么(麽)》中为什(什)么反复强调(調)“常识”？很(很)简单，我(我)是教(教)师，背离教学常识，就(就)误人子(子)弟。我说(說)过，我天(天)分不高(高)，遵守常(常)识让我的教学少犯了(了)错误，仅此(此)而已。教育界的浮躁之风(風)经(經)久不(不)息(息)，反(反)常(常)识甚嚣尘上，几成(成)气(氣)候(候)；强调(調)守(守)本分，或

许(許)能(能)让那(那)些恪(恪)守(守)常识(識)的老(老)师安心教学(學)。