第一，新建(建)中小房型为(爲)主的租赁(賃)住房。要(要)求各地(地)接合住(住)房(房)供需(需)的(的)状态，将(將)新建(建)租赁住房(房)纳入住(住)房进展(展)计划(劃)，合(合)理确认租赁(賃)住(住)房建设的记者(者)莅临了平度(度)南(南)村镇中学，对(對)于(于)学生(生)打老师这件事，学(學)院近旁的居(居)民都有所耳闻。为(爲)了弄(弄)清学(學)生(生)终(終)归为何打老师，记(記)者随(隨)后到南村中学求证，因为是(是)周(周)末(末)，学院(院)里没有学生上(上)堂，记者也(也)没有(有)找到学院(院)的(的)负责人，然(然)而近旁的一(一)名学(學)院学(學)生道出了实情。在(在)学院(院)的教(教)师公(公)示(示)栏(欄)里记(記)者找(找)到(到)达他，上头预示他是(是)一名(名)一级教师，还有(有)一句(句)教师(師)格言：没有(有)爱(愛)就没(沒)有教育。学生说，动(動)手的(的)并不(不)是那(那)名(名)学生本人(人)，是初(初)三(三)的一名学(學)生。记者理解到(到)，被打(打)车是一名姓綦的男老(老)师(師)，现下(下)仍在(在)医院(院)住院。规模(模)，有序开展租(租)赁住房建(建)设(設)。三是有利于规范(範)住(住)房私自改造(造)出租行径。各(各)地要依据(據)实际(際)，研(研)讨制定商
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