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气候学背(背)景变动的准备还不她说，想到儿子(子)那么懂事，那么刻苦(苦)向上(上)，自个(個)儿再(再)苦再累心中也是甜的。记者看出(出)王(王)秀(秀)梅(梅)还(還)有(有)点(點)思想(想)包袱，问(問)询才(才)晓得(得)，她以(以)为两个儿子来(來)年双双硕士结业(業)，就(就)要迅即交(交)还办学贷(貸)款(款)。上了初(初)中，他(他)异常刻苦，也只能勉强跟上第一梯队(隊)，中考调考(考)离市重(重)点差100多(多)分，想到贫(貧)穷的家(家)道(道)，他下定誓(誓)愿苦读(讀)，两个月(月)后竟(竟)至(至)冲进市(市)重点(點)高中。59岁(歲)的王秀梅(梅)，总忘不了(了)大儿子的(的)这(這)句话(話)。充(充)分。事(事)发后冰(冰)川的(的)异常(常)已经(經)引动多国(國)学者的注意，瑞士苏黎世(世)联(聯)邦理(理)工(工)学院(院)、瑞(瑞)士联邦研讨所雪和雪崩组等研(研)讨(討)机构(構)的专(專)家在(在)卫星影(影)像(像)中发现(現)，相邻(鄰)的(的)一个冰川也正(正)在(在)经历(曆)类似的(的)变动，冰川(川)上部移位，与主冰川间(間)出现(現)了宏(宏)大(大)的(的)裂隙。田立德说。