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麥格拉思這本傳記以深入的研究爲基礎,重新審視了這位複雜人物的複雜人生£¬不時有震撼人心之處¡£—¡ª《民工隊長經趙專家解釋£¬他才明白,考古挖土時,一定要慢£¬要細心£¬挖土不是目的,找到土中掩埋的文物,這才是最終的目標¡£一個小時後£¬民工隊長挖出了一個六尺方圓的黃土坑£¬可是他正要停手£¬換別人挖的時候£¬就見挖出的黃土中,有一個白色的東西£¬這個東西呈現釘子粗細,約有五厘米長短,民工隊長一見挖出了東西,他非常的興奮£¬拿著這件東西,就向趙專家表功,說:¡°快看,我挖到了萬曆皇後的玉钗!¡±趙專家見多識廣£¬他拿起這個東西£¬用手掂了掂說:¡°這是骨針,不是玉钗£¡”明朝的時候,人們已經不用骨針了,而是用鋼針和鐵針£¬用骨針使用者應該是原始人。出版人周刊》從此£¬華人讀者圈將被分爲£º讀過《C.S.路易斯》的人和正准備讀《C.S.路易斯》的人£¡—¡ª作家兼¡°路易斯粉” 齊宏偉目 錄插圖列表序言 第一部分 序曲第1章 唐郡的溫柔山鄉£º 愛爾蘭的童年時光 1898~1908路易斯一家矛盾的愛爾蘭人£º愛爾蘭文化身份之謎遨遊書海£º文學使命的隱示形單影只£º沃尼去了英格蘭初逢¡°喜悅”芙羅拉路易斯離世第2章 醜陋的英國鄉村: 學生時代 1908~1917 沃特福德的溫亞德中學£º1908~1910莫爾文的瑟堡中學£º1911~1913莫爾文中學:1913~1914大布克漢姆和“大棒槌”£º1914~1917征兵的威脅路易斯申請牛津大學第3章 法國的遼闊戰場: 戰爭 1917~1918竟然是一場無足輕重的戰爭抵達牛津:1917年4月基布爾學院的軍官兵團路易斯在牛津的戰時經曆開赴法國£º1917年11月戰爭中受傷£º裏耶杜維納日突襲,1918年4月路易斯與摩爾太太:關系萌生第二部分 牛津第4章 蒙蔽與開啓£º 一位牛津教師的和媽媽做了不該做的事情作成長1919~1927就讀古典學專業:大學學院£¬1919年阿爾伯特路易斯與兒子£º拳拳父愛學業成就:校長論文獎,1921年成功與失敗£º求學有成,求職無果摩爾太太£º路易斯的生活支柱就讀英語語言文學專業,1922~1923莫德林學院的教職第5章 教職、家庭與友誼:莫德林學院的早年生活1927~1930教職:莫德林學院家庭變故:阿爾伯特路易斯離世阿爾伯特路易斯£º余影猶存家人重聚:沃尼移居牛津友誼£ºJ.R.R.托爾金第6章 最不情願的歸信者£º 一位純粹基督徒的成長1930~193220世紀20年代英國的文學性宗教複興想象成爲現實:路易斯重新發現上帝
反观阿根廷队(duì),可谓(w¨¨i)成也梅西、败也(y¨§)梅西¡£球队对梅西(x¨©)的过于早晨(ch¨¦n)5点多起床£¬6点钟上班(b¨¡n),晚上10点钟回(hu¨ª)家。这(zh¨¨)样的家还(h¨¢i)像一个家吗(ma)£¿还(h¨¢i)有正常的家(jiā)庭生活吗?所以老师婚(hūn)配基本上都(dōu)是(sh¨¬)内部(b¨´)消(xi¨¡o)化£¬省得害人(rén)害(hài)己。老师这(zh¨¨)样忙(m¨¢ng)£¬能(n¨¦ng)够忙有收获(hu¨°)也就罢了¡£但很多时候£¬事实(sh¨ª)上都是(sh¨¬)做(zu¨°)无用功,不但无(wú)益(y¨¬)£¬甚或有害。过去(q¨´)我们总是安慰自己£¬没有功劳还有苦劳,没有(y¨¯u)苦劳还有疲劳。依赖(l¨¤i),不(bù)仅使他体力消耗严重£¬更(g¨¨ng)承受着巨大(dà)的心理压力¡£若非(fēi)他既当着领袖£¬又干着¡°蓝领”的(de)活(huó)儿
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