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哪(哪)两个，湖(湖)人(人)队到哪(哪)里(裏)去找到这(這)么完(完)美的(的)替代品呢？看2018年 1.随着(著)城市人口增加，进城(城)务工人(人)员子(子)女入(入)学(學)、转学问题没(沒)有得到很(很)好解决(決)； 2.学区(區)是(是)按照行政区域(域)划分(分)，但配(配)套的教(教)育(育)服务却简单以(以)区域、户籍、房产等划分(分)，导致入学(學)登(登)记出现多重(重)标准； 3.人口(口)流动明显增加，以(以)户籍划(劃)分学(學)区的(的)方式，导致长(長)期(期)跨(跨)区域居住工作的西(西)安人子女无法就近入学的矛盾越来越突出； 4.因教育配(配)套服(服)务较差，导致(致)学区房、学位(位)房无法兑现(現)承诺，同时也导致(致)无法(法)就(就)近入(入)学的情况出现(現)； 5.因(因)部分(分)公办学校相对条件差，使得就(就)近(近)入(入)学(學)与(與)“择(擇)校”现(現)象(象)矛盾(盾)突出； 6.拆迁(遷)后(後)无法及时回迁导致(致)无(無)法在租住地实现就近入学，同时也(也)存在(在)拆迁(遷)前后(後)入(入)学条(條)件不(不)一的情(情)况； 7.二孩(孩)政策放(放)开(開)，需(需)要及时更新(新)一户一人次享受学区(區)内入(入)学(學)的政策。来到(到)时候只能(能)吸(吸)引一帮想要夺得总(總)冠军的老将了吧(吧)。